Ver Raltorías RENIJA 2012

 

LIBRO ReNIJA III Tapa-1

Estudios sobre juventudes en Argentina III

De las construcciones discursivas sobre lo juvenil hacia los discursos de las y los jóvenes. Este libro es un producto más del trabajo compartido en la Red de Investigadoras/es en Juventudes Argentina (ReIJA). Presenta algunos resultados de la III Reunión Nacional de Investigadores/as en Juventudes de Argentina, desarrollada en Viedma, Río Negro, en octubre de 2012, organizada por la Red y el Centro Universitario Regional Zona Atlántica de la Universidad Nacional del Comahue.

Desde su creación en 2004, la existencia de la Red de Investigadores/as en Juventudes Argentina, hace posible la puesta en común de la producción, la reflexión y discusión sobre los resultados de la investigación y promueve su difusión en los ámbitos académicos y de la comunidad en general y ante las instituciones encargadas de llevar adelante políticas para con las y los jóvenes.

Consecuentemente, el lema de la III Reunión Nacional de Investigadoras/es en Juventudes de Argentina, que orientó también el propósito de este libro, se desplegó en el siguiente objetivo general: generar espacios de reflexividad abiertos hacia la comunidad y las instituciones públicas que permitan interpelar nuestros estudios y prácticas con/para/sobre las y los jóvenes, interrogar los modos en que estos hablan y son hablados y analizar la producción de intervenciones políticas compartidas. El libro incluye las reseñas de lo compartido en cada uno de los trece Grupos de Trabajo de la III ReNIJA, acompañadas por trece ponencias seleccionadas, respectivamente, entre las presentadas en cada uno de dichos Grupos.

 

eye84Culturas juveniles. Disputas entre representaciones hegemónicas y prácticas.

Alejandro Villa, Julieta Infantino y Graciela Castro (comps.)

Más información en: http://www.noveduc.com/10010084.htm

¿Cómo se construyen las identidades juveniles y las características que presentan sus diversas culturas? Adentrarse en una respuesta a este interrogante permitiría reconocer el papel activo de los jóvenes y su capacidad de negociación con las instituciones y las estructuras hegemónicas.
Distintas aristas rodean la situación y se pueden agrupar en un mosaico de temáticas en constante redefinición:
• Las formas en que los jóvenes pueden ser estudiados y abordados en los programas de intervención.
• Las contradicciones y disputas entre representaciones y prácticas.
• Las imágenes que construyen los medios de comunicación.
• Los significados de las herramientas que provee internet y cómo son utilizadas por los jóvenes.
• Las narrativas que construyen en sus prácticas cotidianas acerca de distintas temáticas, entre ellas, la escuela, la familia, el amor.
La atención empática de las prácticas juveniles permite pensar diseños inclusivos de políticas públicas que reconozcan sus aportes culturales, sus saberes y posturas, para generar estrategias que fomenten la participación y el desarrollo de las juventudes.

 

Eye86Juventud y participación política. Mas allá de la sorpresa.

Raquel Borobia, Laura Kropff y Pedro Nuñez (comps.)

Más información: http://www.noveduc.com/10010086.htm

Actualmente, la juventud pareciera ser un atributo positivo que permite, a quienes manifiestan ser representantes de sectores juveniles, acceder a posiciones de poder. 
Sin embargo, las situaciones concretas dan cuenta de la compleja relación entre juventud y política.
Por lo general, se trata de espacios en los que la juventud debe responder a instancias jerárquicas que dificultan las posturas autónomas o la discusión de medidas concretas. Por lo tanto, esa connotación positiva no implica que necesariamente se incorporen a la agenda política las demandas del heterogéneo colectivo juvenil. 
En este libro se ilustra la multiplicidad de espacios de participación que los jóvenes abordan y construyen y se piensa lo político desde experiencias colectivas concretas en campos sindicales, partidarios y de gestión, así como en movimientos sociales.
 

Tapa libro reija 2012Estudios sobre juventudes en Argentina II

Líneas prioritarias de investigación en el área Jóvenes/juventud.
La importancia del conocimiento situado.

Grupo de Estudios en Juventudes. Facultad de Trabajo Social. Universidad Nacional de La Plata. Activo desde septiembre de 2005, el Grupo surgió  del Núcleo de Estudios Socioculturales de la Profesora Virginia Ceirano en la Facultad de Trabajo Social de la UNLP con la finalidad de ofrecer un espacio específico sobre la temática...

Este libro es el resultado de un trabajo colectivo, y expresa la fortaleza de la Red de Investigadores/as. La convocatoria al segundo encuentro nacional de la misma se realizó desde el concepto de conocimiento situado y las líneas prioritarias de investigación. Para este grupo de investigadores el conocimiento situado está relacionado con el concepto de "lugar" y es abordado desde varios puntos de vista, desde su relación con el entendimiento básico de ser y conocer, y hasta su destino bajo la globalización económica. Aunque coincidamos en que la identidad siempre es construida y nunca fija, el lugar -como la experiencia de enraizamiento con la vida diaria-, continúa siendo importante en la vida de la mayoría de las personas, quizás para todas. Las relaciones entre el concepto de localización, el concepto de conocimiento y las subjetividades, están sujetas a la pertenencia a un lugar físico, a un grupo humano, a ciertas prácticas compartidas, a una memoria que se construye en común.

 

 Tapa Libro Estudio sobre Juventudes ARgentina 1 Estudio Sobre Juventudes en Argentina 1

Grupo de Estudios en Juventudes. Facultad de Trabajo Social. Universidad Nacional de La Plata. Activo desde septiembre de 2005, el Grupo surgió  del Núcleo de Estudios Socioculturales de la Profesora Virginia Ceirano en la Facultad de Trabajo Social de la UNLP con la finalidad de ofrecer un espacio específico sobre la temática...

El trabajo en equipo y en red de cientos de investigadores/as interesados en el estudio de la  condición juvenil en Argentina articula un estado de la producción que en este material se propone  trascender las lejanías geográficas o las pertenencias institucionales. Los autores establecen un diálogo entre cada uno de los artículos para embarcarnos en la complejidad de informar y analizar nuestra sociedad partiendo del intercambio y la reflexión con el otro...

 

 

 

TAPA de Utopicos y ReformistasBorobia,Raquel (2010) De UTÓPICOS y REFORMISTAS: y otros pensamientos de jóvenes en un estudio por inducción analítica. Buenos Aires, CICCUS. ISBN 978-9987-1599-22-6

El trabajo aborda el universo valorativo de los jóvenes, con el fin de determinar en él la existencia o no de valores que fueron centrales en los años sesenta, especialmente las utopías sociales. Por otro lado, indaga sobre si estos jóvenes pueden o no reconocerse como agentes sociales, capaces de construir el presente y proyectar el futuro y la relación de estas cuestiones con la representación del tiempo subyacente en su imaginario. La autora explora esta problemática desde el enfoque de la filosofía práctica, en particular Ética y Filosofía política, y la estrategia metodológica que se utilizó es la inducción analítica. La investigación se realizó con una muestra integrada por varones y mujeres, de entre diecisiete y veinte años de edad, estudiantes de nivel medio o superior de todo tipo de establecimiento educativo, en las ciudades de Viedma, Río Negro y Carmen de Patagones, Provincia de Buenos Aires.El último capítulo propone una tipología construida sobre la base del análisis realizado. El libro presenta además un Anexo con una explicación en detalle de la manera en que se utilizó la inducción analítica en el estudio original.

 

1. Jóvenes del 90. Zaffaroni y Barbieri-2

Silvia Barbieri y Adriana Zaffaroni. "Los jóvenes del 90. Los decisores del 2000. Consumos y demandas culturales". Buenos Aires. Editorial Integrarte. 1994. ISBN 950-43-6050-5. 
Prologo a cargo de Alicia Casullo. 
Publicación auspiciada por el Área de Estudios e Investigación en Ciencia, Cultura y Sociedad del Centro Cultural General San Martín y la Cátedra "Investigación y Estadística II" del Departamento de Ciencia de la Educación, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires.

 

 

 

 

 

2. Jóvenes Protagonistas. Zaffaroni-2

Adriana Zaffaroni."Jóvenes Protagonistas. Aportes de la investigación sociodeducativa al conocimiento de la problemática juvenil en la sociedad contemporánea".  Salta. Editorial Milor. 2005. ISBN 987-9381-56-4.

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Ámbitos del Protagonismo juvenil. Zaffaroni-2

Adriana Zaffaroni y equipo de cátedra (Comp.)."Ámbitos del Protagonismo Juvenil. El trabajo, la comunidad, el arte, la escuela como ámbitos del protagonismo juvenil". Salta. Editorial de la Universidad Nacional de Salta - EUNSa. 2006. ISSN 978-987-9381-56-4.

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Jóvenes viviendo en las fronteras. Zaffaroni-2

 Adriana Zaffaroni."Jóvenes Protagonistas. Aportes de la investigación sociodeducativa al conocimiento de la problemática juvenil en la sociedad contemporánea". Salta. Editorial Milor. 2005. ISBN 987-9381-56-4.

 

 

 

 

 

 

 

 

5. Jóvenes dinamizadores. Zaffaroni-2

Adriana Zaffaroni. "Manual de Dinamizadores Socioculturales. Jóvenes protagonistas del carnaval en Salta". Salta. Editorial Milor. 2007. ISBN 978-987-05-2895-1.

 

 

 

 

 

 

 

 

6. El futuro. Zaffaroni

 Adriana Zaffaroni (Dir.), Fabiana López, María Celeste Juárez, Vanessa Troiano, María Paola López, Mónica Sarmiento Sosa y Álvaro Guaymás. "El futuro a través de la mirada joven.Ciudad de Salta y municipios adyacentes: Cerrillos, Vaqueros, La Caldera y San Lorenzo, a partir de sus particularidades culturales". Salta. Editorial Milor. 2008. ISBN 978-987-05-4966-5.
Prologo a cargo de Stella Maris Bianchi
Proyecto N° 1287 del Consejo de Investigación de laUniversidad Nacional de Salta.

 

 

 

 

 

7. Manual de apicultura. Zaffaroni

 Adriana Zaffaroni  (Coord.). Gerardo Choque, Mónica Sarmiento Sosa, Cesar Juárez y Álvaro Guaymás."Manual de apicultura para jóvenes Dinamizadores Socioculturales". Salta. Editorial Milor. 2008. ISBN 978-987-05-5457-8.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8. RLPCSyH N 0

 

Dra. Adriana Zaffaroni - Directora. "Jóvenes entre la globalización y las fronteras". Revista Latinoamericana PACARINA de Ciencias Sociales y Humanidades. N° 0. Septiembre de 2010. ISSN 1853-2136 (versión impresa), ISSN 1853-7391 (versión electrónica).

 

 

 

 

 

 

 

9. Emprendedores solidarios. Zaffaroni

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

ACTAS

Actas de la IV Reunión Nacional de Investigadores/as en Juventudes Argentina. "Juventudes. Campo de saberes y campos de intervención. De los avances a la agenda aún pendiente". Red de Investigadores/as en Juventudes de Argentina. Facultad de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales. Universidad Nacional de San Luis. Villa Mercedes, San Luis. 2014. ISSN 2422-7498

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